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segunda-feira, 18 de julho de 2016

AULA PRÁTICA DE QUÍMICA - 9º ANO 
Reações Químicas e Indicador de Ácido-base

Enchendo o balão com bicarbonato e vinagre
A mistura entre bicarbonato e vinagre começa a borbulhar e o balão enche. Isso ocorre porque um dos produtos da  reação química é dióxido de carbono, está sob a forma gasosa.



Ovo emborrachado
A casca do ovo é constituída de carbonato de cálcio (CaCO3)que em contato com o vinagre desfaz-se e a membrana que fica na parte interna do ovo não, tornando-se elástica. O carbonato reage com o ácido gerando gás carbônico, bolhas que se formam em torno da casca do ovo. A associação ovo e bolhas na camada fazem com que fique menos denso e flutue.



Palha de aço e ferrugem
A ferrugem é o produto da oxidação da palha de aço. Isso ocorre devido à presença de água e oxigênio. A água age como meio de condução dos íons do oxigênio, além de poder retirar os revestimentos protetores. Os íons de oxigênio reagem com os átomos de ferro produzindo o óxido de ferro (ferrugem).

INDICADOR ÁCIDO-BASE

Os indicadores ácido-base são substâncias que mudam de cor, informando se o meio está ácido ou básico. As substâncias presentes nas folhas de repolho roxo que o fazem mudar de cor em ácidos e bases são as antocianinas.Em água (pH neutro = 7), esse indicador tem coloração roxa,  ele muda de vermelho em solução ácida (pH < 7) para púrpura e depois verde em solução básica (pH > 7).


sábado, 18 de junho de 2016

Aula Prática 9 ano - GEOMETRIA MOLECULAR


Objetivos: 


- Identificar as principais geometrias moleculares para moléculas presentes no cotidiano;
- Representar as geometrias moleculares utilizando modelos bolinhas de isopor;

- Analisar os benefícios e malefícios das moléculas estudadas;

Metodologia:
Os alunos deveriam observar a montagem das moléculas; analisar sua geometria molecular; e completar a tabela.








Aula prática 9º ano - Tabela Periódica

·        Objetivos

·     - Conhecer as características e propriedades dos elementos da tabela periódica, como por exemplo: a família e o período do elemento, metal; não-metal;gás nobre
·        - Compreender que a Química está relacionada ao cotidiano.

Metodologia


Os alunos deveriam analisar produtos utilizados no dia a dia como:  pasta de dente, moeda, lâmpada, termômetro, colher, água e solos; identificar o elemento químico presente; e preencher a tabela .










sábado, 11 de junho de 2016

VEMOS COM OS OLHOS ... ENXERGAMOS COM O CÉREBRO


Câmara Escura, pioneira na descoberta da fotografia. 
Caixa escura de paredes opacas que possui um orifício em um dos lados e uma superfície translúcida no lado oposto.

Seu funcionamento é baseado no Princípio da Propagação Retilínea da Luz (Óptica Geométrica).  Assim como no Olho Humano, a imagem formada é invertida (de cabeça para baixo), a grande diferença é  a luz ao passar pela pupila (orifício) e incidir sobre a retina (papel fotossensível) formando a imagem, um sinal é ao cérebro, que a inverte.

Trabalho realizado pelos alunos do 2 ano do Ensino Médio.


domingo, 5 de junho de 2016


SEMANA DO MEIO AMBIENTE

ESCOLA ESTADUAL Dr. ALONSO MARQUES FERREIRA

ATIVIDADES - ALUNOS 6 ANO

MURAL SEMANA DO MEIO AMBIENTE






TEATRO - AS SUPER PODEROSAS DO MEIO AMBIENTE ENFRENTANDO O DR. SUJÃO


















PARÓDIAS



DISTRIBUIÇÃO DE MUDAS DE ALFACE - PROJETO HORTA SUSTENTÁVEL NA ESCOLA





sexta-feira, 3 de junho de 2016

 03 DE JUNHO, DIA NACIONAL EM DEFESA DO VELHO CHICO
ALUNOS DO 6 ANO - E.E.Dr. ALONSO MARQUES FERREIRA







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